”
平日里工作繁忙，时间紧张，每逢周末，便是柳小帆家大扫除的最好时光。
见妻子已经开始洗衣服，柳小帆便想上街去溜达溜达，好放松一下老是紧绷的神经。
路上，他遇到了许智超，两人便攀谈了起来。
柳小帆问道：“带着孩子上哪去呀？”
“孩子刚补习完，往家接。”
“几年级便要补习？”
“小学三年级。”
“补些什么？”
“什么都补，像什么语文、数学、英语啦。”
“为什么要补习？”
“老师说了，不补习与补习的孩子的差距会越拉越大。
孩子长大后，不能还像我一样。
你这样的大教授、为什么不办补习班？
你要是办班，我的孩子第一个到你那里去报名。”
“我向来不搞那些东西。”
try{ggauto();} catch(ex){}
“忙不忙？
不忙，中午哥俩喝几盅。”
“唉！
好不容易捱到周末，想好好休息上一半天。”
“那我走了。”
“路上慢点。”
许智超的话让柳小帆想了很多。
前几年，企业转制，很多初中、高中都没毕业的工人、售货员，通过种种渠道涌入了学校。
说得不客气些，连自己的名字都写不全，便登上了讲台。
好的不学，却偏偏学会了补课。
课堂上连书都教不了的人，课后竟然办起了补习班！
不过是些南郭先生，往自己兜多混几张钞票罢了。
这些年，一些考了二、三百分的职校生，借助招聘的东风，也成为了教师。
这些人在学校时就不是什么好学生，他们能培养出什么样的人才？
天才晓得！
一些重点院校的师范生，一来不屑于来这鸟不拉屎的地方;
二来面试时的天价，早把他们吓跑了。
笔试还算公平，偏偏搞出个什么面试！
面试什么，鬼才知道！
如果这些人成了教育的中坚力量，教育的前途不知会变成什么模样！
现在，却一窝蜂搞什么补课。
自己与妻子这么多年从未补过课，课堂教学足矣。
如果课上搞成夹生饭，课下费再大的工夫，也于事无补。
这就叫课上不讲，课后乱讲。
当面不讲，背后乱讲。
如果课后学些新东西，比如绘画了、雕塑了、乐器了，击剑了，尚可。
如果是把课上形成的夹生饭，放到课后继续去煮，煮出的只可能是稀粥或稠粥，绝不可能成为美味佳肴。
重点大学的师范生即便来上一个、两个，过上一年半载，人家便拍拍翅膀飞走了。
自己和妻子之所以还没走，是因为双方父母都在县城生活，照顾起来方便。
这样的小学教
网站地图